RECREACIÓN
TRAE PROPUESTAS PARA DIVERTIRTE
AJEDREZ Profesor Pablo: Video Ajedrez (click en el link)
| DEPORTE Profesor Pablo | TEATRO Profesora Sofia |
| El caminante
Desarrollo
Reflexión:
Necesitamos del otro, lo descubrimos en sus aportes necesarios pero que a veces cuesta reconocer.
El juego nos plantea:
¿Hemos sido capaces de aceptar la posibilidad de caernos? ¿Nos hemos tomado del otro con confianza, creyendo en el encuentro?
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TITERES
Los títeres, también llamados marionetas, son muñecos creadores de historias y universos.
Los títeres son manejados por los titiriteros que los hacen mover con las manos mediante
hilos, guantes, varillas o sombras. Generalmente el titiritero permanece escondido
mientras manipula los movimientos y la voz de la marioneta. Los títeres puedes hacer
sonidos, pero también pueden estar mudos, puedes tener muchos colores o pocos, tener
pelo o no tenerlo. Cada títere es único y tiene la posibilidad de crear y contar infinitas
historias.
Con elementos reciclables que encontremos en casa (medias viejas, cartón, bolsas plásticas
entre otros) vamos a crear nuestra propia marioneta. Podemos poderle todo lo que se nos
ocurra, puede tener todas las formas y texturas. Es importante que si queremos que oiga:
tenga orejas; si queremos que hable: tenga boca y si queremos que vea: que tenga ojos.
También tenemos que tener en cuenta que somos nosotros quienes manejaremos los
movimientos del títere es por eso que tenemos que crear una forma cómoda de
sostenerlo.
Recuerden que el titiritero (quien maneja el títere) debe estar oculto, es por eso que
debemos encontrar una forma de que el público vea a los títeres, pero no a nosotros.
ACTIVIDADES
Opción A: Improvisar una historia en familia.
Opción B: Crear entre toda la familia una historia con un inicio, un nudo y un desenlace,
que una vez hechas las marionetas van a representar.
Links que les pueden ayudar a tener ideas para la creación de los títeres:
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Telegrama Urgente
Desarrollo
Todos los participantes están sentados, cada uno con papel y lápiz
El animador dice un nombre y los integrantes disponen de tres minutos para redactar un telegrama, en el cual, cada palabra debe empezar obligatoriamente por cada una de las letras de la palabra base y en el mismo orden
Ejemplo: palabra base : VALENCIA
Ven
Automóvil
Lugar
Eliminar
Nuevo
Casa
Isla
Antena
Pasados los tres minutos (el tiempo se adapta a la edad y “entrenamiento” en este tipo de juegos de los participantes), se leen los telegramas en voz alta.
Reflexión
La necesidad de resolver rápidamente el telegrama, moviliza, la invención participativa
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MÁSCARAS
Las máscaras son un elemento ancestral, en muchas culturas usadas para la conexión con
sus dioses, danzas rituales, carnavales, etc. En cada una de ellas las máscaras están hechas
de diferentes materiales y cuentan con diversos significados. Desde los comienzos del
teatro los actores han utilizado máscaras con el fin de crear personajes e instalar al
espectador en un mundo ficcional. La mascaras nos dan la posibilidad de dejar ser “yo” y
trastornarme en un personaje, un dios, un animal…
Para la creación de nuestras mascaras necesitaremos una hoja o un pedazo de cartón o
cartulina. Vamos a recortar un círculo del tamaño de nuestras caras, y abriremos aperturas
para nuestros ojos nariz y boca. También a los costados de la máscara (es decir en donde
serían las orejas) abriremos dos pequeños agujeros por donde deberá pasar un hilo, un
cordón o algún objeto con el que pueda sujetar la máscara a mi cabeza.
Podemos decorar las máscaras de la forma que queramos, usando todos los materiales
que tengamos a nuestra disposición para esta actividad. Es importante que nos sintamos
cómodos con nuestra máscara.
ACTIVIDADES
– Una vez hechas las máscaras usaremos diferentes músicas para movernos por el
espacio. Dependiendo de la música que suene nos movemos de diferentes
maneras.
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– Vamos a imaginar que somos parte de una tribu, y queremos hacer un ritual. Para
crear nuestro ritual es necesario que cada integrante de la tribu proponga un
movimiento. Cuando todos hayan propuesto su movimiento, juntaremos todos
creando una danza ritual. Para esta actividad podemos usar la música que más nos
guste, nos relaje o divierta.
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Los Colores
Desarrollo
* Los participantes se dividen por equipos, toman un papel o una tarjeta y escriben un color distinto en cada una de ellas.
Se reparten las tarjetas, después de mezclarlas se dispone de quince minutos para imaginar la mayor cantidad de objetos posibles a partir del color que les toco en suerte.
Reflexión
Mirar el entorno sugiere, moviliza ideas.
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PONGO LA VOZ
El primer paso para esta actividad es ver “El valor de compartir” :
– Ya que los personajes del cuento no tienen voz, vamos a jugar a ponerle dialogo a
la historia. ¿Qué crees que piensan estos animalitos? Vamos a ver el video
nuevamente, pero esta vez mientras sucede la historia vamos aponerle una voz y
dialogo a lo que estamos viendo.
– Dibujar porque creemos que es importante compartir.
– Dibujar a los personajes de la historia.
BUSCA DEL TESORO
Uno de los integrantes de la familia va a esconder un objeto en algún lugar de la casa, y
deberá pedirles a quienes buscan el tesoro, que lo hagan “Como si…” fueran
– Animales
– Piratas
– Chefs
– Bailarines
– Bomberos
MASAJES
Antes de empezar con los masajes vamos a poner una música que nos relaje a todos, y
vamos a empezar a mover las articulaciones de a poco, empezando por los dedos de los
pies, los talones, el pie entero, para después continuar con las rodillas, las caderas, los
hombros los brazos, los dedos de las manos, y finalmente la cabeza (como diciendo que no,
y posteriormente como diciendo que si).
Una persona se va a acostar boca arriba en el suelo/colchoneta/cama, y el otro va a empezar
a masajear con suavidad y cuidado desde los pies hasta la cabeza. Cuando haya terminado,
la persona que masajeaba se va a acostar boca arriba, y quien recibió el masaje va a
masajear a quien está ahora acostado.
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